高职客运服务英语课程中混合式学习模式的行动研究  

作　　者：裴冠金[1] 罗春红[1] 孙小倩[1] 

机构地区：[1]北京交通职业技术学院,北京102200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期55-59,共5页

基　　金：北京市职业技术教育学会2021年科研课题“‘交通类服务英语’混合式学习课程建设实践研究”(项目编号:2021-ZJ007)。

摘　　要：现阶段,线上教学已由以往的辅助性教学手段转为常态化必要教学方式。客运服务英语的教学由最初的简洁模式发展为“线上主导型”三段式细致模式。两轮的行动研究,重点关注ESP英语学习环境下学生的学习需求,适应了学生的学习习惯,调整了线上线下学习任务比重,为提高学生学习参与度及自主学习能力做出了尝试。通过对课程效果的反馈和评价,了解到学生对课程整体满意度较好,自主学习能力在混合式学习模式的浸染和指导下,有明显提升。

关 键 词：高职 客运服务英语 混合式 学习模式 行动研究 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]