学术导师与辅导员协同机制下的药学本科生思政引导实践探讨  

作　　者：曾贤[1] 范佳君[1] 杨媛 马芬芬 章旭耀 

机构地区：[1]复旦大学药学院,上海201203 [2]复旦大学附属浦东医院,上海201399

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期43-46,共4页

摘　　要：为药学领域培养德才兼备的创新型人才是药学本科教育的重要目标。药学本科生的教育教学过程中,不但要培养具有优秀专业知识和科学素养的专业人才,更要将正确的思想政治引导融入到学生培养的全过程。该论文以复旦大学克卿书院药学本科生培养实践为案例,结合本科生学术导师和辅导员团队的工作实践,针对本科生学术导师与辅导员协同机制在药学本科生的专业培养和思政引导方面的经验进行总结和思考。

关 键 词：药学教育 课程思政 本科生 协同培养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]