图像表格在初中物理科学探究教学中的运用分析  

作　　者：童庆祝 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区丁伙镇锦西中学,江苏扬州225234

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第12期143-145,共3页

摘　　要：物理学是建立在观察、实验、推理、计算等基础上所形成的系统研究方法和理论体系。义务教育物理课程标准(2022版)明确提出物理学科的教学要注重培养学生的科学探究能力,教学方式不能局限于传统的知识传授,要多样化。在物理教学中要设定真实问题情境,在实际情境中引导学生去探究,倡导教师在教学过程中要灵活采用多种教学方式,结合信息技术,利用图像表格引导学生发现问题、分析问题、解决问题,提高初中学生物理核心素养。

关 键 词：科学探究 图像表格 核心素养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]