新课标背景下义务教育阶段舞蹈课程建设的多元化探索  

作　　者：张珏璇[1] 

机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育学院

出　　处：《花溪》2023年第30期0149-0151,共3页Flower Stream

基　　金：曲靖市社科规划课题“新课标下曲靖市中小学校舞蹈课程实施现状调查研究”,项目编号:ZCKT202322-1。

摘　　要：新课标对舞蹈科目课程科学系统的规划,体现了对舞蹈文化功能的高度重视。基于课程建设可持续发展目标,课程内容和实施从教学内容、教学手段、教学组织多个方面入手,体现知识内在联系,充分认识舞蹈对提高学生人文素养和培养道德品质的作用。校园舞蹈教育合理运用当地文化,开发特色课程;运用多形态教学手段,激发学生活力和潜力;运用多样的教学反馈形式,为学生搭建表现平台,是探索义务教育阶段舞蹈课程建设的多元化发展之路。

关 键 词：新课标 舞蹈 课程建设 多元化 

分 类 号：I[文学]