高职院校医学生在线课程学习有效性研究  

作　　者：章佩 陈武 

机构地区：[1]湘潭医卫职业技术学院,湖南湘潭411100 [2]湘潭县人民医院,湖南湘潭411200

出　　处：《大众文摘》2022年第51期16-18,共3页

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题2022年度“高职医学院校在线课程学习有效性研究”(XJKX22B173)

摘　　要：自2018年以来,医卫类高校在线课程的学习蓬勃发展,各级院校都积极开展线上课程的在线学习。本文对高职大专医学专业基础课程和护理专业核心两门在线课程的学生学习行为进行数据研究,分析影响高职医学院校在线学习有效性的关键因素。研究结果表明:不断完善平台功能和技术创新、增强学生自主在线学习意识、增加师生互动、教师不断优化在线课程的资源建设是影响高职院校医学生在线课程学习有效性的主要因素。

关 键 词：高职大专 医学生 在线课程 学习有效性 

分 类 号：C[社会学]