高质量发展背景下农村幼儿园课程内涵、价值、问题及策略  

作　　者：尹佳萍 

机构地区：[1]陕西理工大学教育科学学院,陕西汉中723001

出　　处：《女报》2023年第8期127-129,共3页

摘　　要：幼儿园课程质量是建设高质量的学前教育中的关键部分,而农村幼儿园课程是高质量幼儿园课程建设的短板。国家提出了建设高质量教育体系的要求,基于高质量发展的视角,文章首先解读了幼儿园课程和高质量幼儿园课程建设的内涵,从人的全面发展和办好人民满意的教育、学前教育高质量发展以及中国式教育现代化的角度,探讨了农村幼儿园课程发展的价值,同时针对农村幼儿教师课程与教学理论匮乏、园本课程开发缺失以及课程小学化严重等现状与问题进行了剖析,就如何建设高质量的农村幼儿园课程提出了对策。

关 键 词：高质量发展 农村幼儿园课程 内涵 价值 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]