推广使用统编教材背景下小学语文“1+X”阅读体系的建构及实施策略探究  

作　　者：崔玉娥[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学青年政治学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《小小说月刊（上半月）》2022年第1期190-192,共3页

基　　金：2021年内蒙古自治区三科统编教材“铸魂工程”专项课题“推广使用统编教材背景下小学语文课外阅读指导的有效策略研究”(课题批准号:NGHZX2021149)的研究成果。

摘　　要：统编小学语文教材重视阅读能力与阅读兴趣的培养,力图构建由精读、略读和课外阅读三种课型组成的三位一体的阅读教学体系,统编语文教材总主编温儒敏教授提出““1+X”阅读理念。本论文旨在探讨推广使用统编教材背景下,““1+X”阅读教学体系建构和实施,从而有机整合课外阅读文本,鼓励学生大量科学阅读,提升学生语文核心素养。

关 键 词：““1+X”阅读教学 统编小学语文教材 体系 建构 实施策略 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]