以内涵发展为导向的高校办学质量评价体系研究——以沈阳工业大学为例  

作　　者：李丙红[1] 龚荣[1] 

机构地区：[1]沈阳工业大学,沈阳110870

出　　处：《炫动漫》2023年第8期55-57,共3页

基　　金：2016年度辽宁省教学改革研究项目“《运用信息技术,以培养目标达成为导向,构建闭环式全程教学质量评价与反馈体系的研究与改革实践》”。

摘　　要：高校内部办学质量评价是基于定量数据分析的一种内部管理模式,构建和完善高校办学质量评价体系,体现了一所高校管理的整体水平,是高校走内涵式发展道路的要求和重要标志,沈阳工业大学在全面实施校、院两级深化改革同时对改革的成效进行科学有效的办学质量评价,对激发学校的内生动力和创新活力,引导学校明确办学目标,推进内部教育质量保障具有积极的作用,并且取得一定的成效。

关 键 词：高校内部 办学质量 评价体系 

分 类 号：J[艺术]