高中化学实验课教学培养学生探究能力的策略  

作　　者：喻超 

机构地区：[1]江苏省邳州市明德实验学校,江苏省邳州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第22期190-192,共3页

摘　　要：化学实验是化学课程的重要组成部分,也是培养学生动手能力、探究能力的有效手段。探究能力,是学生深度学习的结果,也是学生高阶思维能力的体现。文章首先分析了高中化学实验课教学培养学生探究能力的意义,然后从化学实验现象、化学实验假设、化学实践过程、化学探究活动等几个方面探索了利用高中化学实验教学培养学生探究能力的有效策略。

关 键 词：探究能力 化学实验 意义 有效策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]