“育品德育”为学生的品质人生奠基——以东莞市机电工程学校德育管理为例  

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作  者:卢绍平 

机构地区:[1]东莞市机电工程学校,广东东莞523846

出  处:《科研成果与传播》2023年第2期0825-0829,共5页

摘  要:东莞市机电工程学校的德育工作以发展学生核心素养为中心,从培养学生的品德、品位、品质、品性、品格出发,通过思政端品,修炼学生高尚品德;通过艺体美品,彰显学生优雅品位;通过劳技强品,提升学生劳动品质;通过心育护品,聚焦学生生命品性;通过管理促品,塑造学生美好品格。践行“育品德育”模式,构建全员参与、全程管理、全方位渗透的育人格局,有利于学生核心素养的发展,为学生品质人生奠基。

关 键 词:思政端品 艺体美品 劳技强品 心育护品 管理促品 

分 类 号:G631[文化科学—教育学]

 

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