农村小学高年级劳动教育现状及教育对策  

作　　者：马应龙 

机构地区：[1]临夏州和政县甘沟门学校,甘肃临夏731206

出　　处：《今天》2023年第24期289-290,共2页

基　　金：“临夏州教育科学规划2022年度立项课题《农村小学高年级劳动教育模式探究》,课题立项号:LX[2022]GH136”的研究成果

摘　　要：劳动教育是学校的重要组成部分,而小学阶段正是培养学生德智体美劳全面发展和形成良好道德品质最关键时期。然而,当前面临的问题使得劳动教育的效果受到限制。为此本文主要分析了农村小学高年级劳动教育现状,并提出了一些对策建议,希望能为农村小学生提供更丰富、多样化的学习体验,推动他们全面成长。

关 键 词：农村小学高年级 劳动教育 现状 对策 

分 类 号：C[社会学]