实践性教学模式在中职声乐教学中的运用  

作　　者：李海霞 

机构地区：[1]焦作市职业技术学校,河南焦作454000

出　　处：《辽宁青年》2023年第10期0112-0114,共3页

摘　　要：在教育教学改革逐渐深化的背景下,中职院校更加重视对综合型人才的培养,使其符合国家发展建设的需要。声乐是中职教学的重要课程之一,具有很强的专业性,对于学生的发展以及国家在声乐、艺术方面的发展建设均有重要意义。但声乐教学中还存在不足之处,需要有针对性的调整、创新和改革,通过科学的教学模式强化声乐教学水平。实践性教学模式是目前运用效果较好的方法,教师设计多元化的实践性教学活动,激发学生兴趣,培养学生专业能力。基于此,本文针对中职声乐教学现状、实践性教学模式在中职声乐教学中的运用进行简要分析。

关 键 词：实践性教学模式 中职声乐教学 运用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]