管理学原理课程“三位一体”教学模式研究  

作　　者：尹志红[1] 杨楠[2] 王艳秋[2] 罗杰[1] 时迎健 

机构地区：[1]东北石油大学,黑龙江大庆163318 [2]中共锦州市委党校,辽宁锦州121000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期141-144,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学重点课题:地方高校工商管理类“双主体三融合四共建”人才培养模式的改革与实践项目名称(GJB1422145);东北石油大学高等教育教学改革项目:管理学原理课程“三位一体”教学模式改革与实践;2022年教育部产学合作协同育人项目“互联网+教育背景下《管理学原理》课程师资培训”(221003009105232);2022年度黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目:新文科背景下基于OBE理念的《基础会计》课程SPOC+BOPPPS教学模式研究与实践(项目编号:SJGY20220231);东北石油大学高等教育教学改革项目:知·新·思·本:大思政视域下新文科多样化人才培养创新与实践;“十三五”规划2020年度课题“基于产教融合的新文科人才培养模式变革研究”(GJB1320054);2021教育部供需对接就业育人项目“数字营销“产学研用”定向培养项目”(20220101596)。

摘　　要：在管理学原理本科教学中,改变传统的以教师为中心的课堂教学模式,将课程思政理念贯穿于教学全过程,构建网络平台-课堂教学-实践教学“三位一体”教学模式。剖析传统教学模式中存在的问题,基于OBE教学理念,从网络平台建设及运用、教师课堂教学内容梳理与教学过程的组织、实践教学方法改革三个方面进行教学模式改革与实践,提升管理学课程教学质量。

关 键 词：管理学原理 教学改革 “三位一体”教学模式 人才培养模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]