心理健康教育机制在高校学生教育管理中的引入分析  

作　　者：唐智 

机构地区：[1]盐城工学院,江苏盐城224051

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期139-141,共3页

基　　金：一般项目+2022年盐城工学院思想政治教育研究会课题+SZ202209。

摘　　要：高校不仅是教书的主阵地,更是育人的重要场所。目前,部分高校教育管理工作效率不佳,高校学生因自身心理问题导致其对自己、同学或社会造成不良影响的事件频发。究其根本,是各高校针对学生的教育管理力度不足,缺乏对学生心理健康方面的正向引导导致的。在教育改革大背景下,针对当代高校学生的心理特征进行分析,以强化学生心理认知,将适用于学生发育成长的心理健康教育机制与高校学生教育管理工作深度结合,有助于培养学生的健全人格。基于此,文章对心理健康教育机制在高校学生教育管理工作中的引入方式做出了深度探讨,旨在可为高校教育管理工作的改革与发展提供创新思路。

关 键 词：心理健康教育机制 高校学生教育管理 深度结合 引入分析 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]