师范专业认证背景下高校钢琴教师教育教学能力提升路径研究  

作　　者：万慧[1] 樊宇 

机构地区：[1]南京晓庄学院音乐学院,江苏南京211171

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期60-63,共4页

基　　金：2023年南京晓庄学院教育教学研究与改革项目“师范专业认证背景下高校钢琴教师教育教学能力提升路径研究”。

摘　　要：在师范专业认证的背景下,高校钢琴教师教育教学能力的提升路径研究至关重要。本文主要从教学教育教学能力提升需要从模式和方法、教育课程设置、实践教学环节等多个角度出发,深入探讨并制定出符合实际情况的路径。这样才能有效地提高教师的综合素质,从而更好地满足学生的学习需求。教师教育教学能力的提升不仅需要教师自身在观念上进行更新,采用更加灵活的教学方式,还需要关注学生的能力培养,这样才能更好地满足学生的学习需求,达到更好的教学效果。这些方面相互促进,才能共同推动高校钢琴教师教育教学能力的提升。

关 键 词：现状 趋势 路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]