统编版小学语文教材练习系统解读与教学建议  

作　　者：李海江 

机构地区：[1]滦南县教育局,河北唐山063500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期146-149,共4页

摘　　要：小学语文教学现状存在教材内容繁杂、应试教育倾向明显、传统的教学方法占主导地位等问题。为解决这些问题,练习系统被引入小学语文教学中,练习系统具备系统性、个性化、多样性、灵活性等特点,通过实施练习系统教学策略,有助于学生更好地学习和提高语文素养,为他们的综合发展提供支持。小学语文教学一直是中国基础教育的重要组成部分,其质量和效果直接影响学生的语言能力、文学素养以及综合素养的培养。然而,现实中存在一系列问题,这些问题使得小学语文教学面临挑战,需要寻求创新的教育方法和策略,练习系统作为一种现代化教育工具,提供了有益的解决方案,涵盖了教育心理学、认知科学、教育技术等领域的理论基础,以满足不同学生的学习需求,激发学习兴趣,培养学生的批判性思维和创造性能力。

关 键 词：统编教材 练习系统 编排特点 语文要素 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]