基于“学堂云”线上平台资源建设的混合式教学模式探索——以“大气污染控制工程”为例  

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作  者:烟征[1] 刘祚希[1] 马云峰[1] 张海军[1] 孙洋[1] 

机构地区:[1]沈阳航空航天大学,辽宁沈阳110136

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第11期142-145,共4页

摘  要:随着信息技术的发展,“线上+线下”的混合式教学得到了越来越多的探索。在混合式教学模式中,通过优化教学资源的配置,改善教学手段与方法,调整评价机制等手段,能够发挥学生的主观能动性,实现以学生为核心的个性化、差异化、弹性化的教育。文章以“大气污染控制工程”这一环境工程专业核心课程为例,基于“学堂云”线上平台建设了丰富的线上资源,进行了混合式教学模式的探索,力求培养学生的自学能力、专业创新能力、解决实际工程问题的能力,契合多元化人才培养的需求。

关 键 词:学堂云 混合式教学 教学资源 

分 类 号:G640[文化科学—高等教育学]

 

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