高职院校思政课实践教学分众教学模式探索  

作　　者：段云虹 张梦蝶 孟馨 陈彦奇 

机构地区：[1]云南文化艺术职业学院,云南昆明650111

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期77-80,共4页

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目,思政课一体化建设视野下高职院校分众教学模式创新性研究(编号2022J1446)。

摘　　要：“知行合一”是思想政治理论课的最终价值追求,实践教学是实现这一目标的主要途径和手段,实践教学和理论教学相辅相成、缺一不可,形成统一体。就目前各高校思政课教学基本情况来看,实践教学的教育效果差异较大,其中比较重要的一个原因是在实践教学环节“千篇一律”,没有进行教学对象的分类,因此,高职院校思政课实践教学需要进行改革以适应受教育者的新变化。文章基于分众教学理念和目前高职院校分众实践教学模式提出思政课实践教学分众教学模式探索的途径,旨在不断提升思政课教学的针对性和有效性,进一步提升铸魂育人实效。

关 键 词：分众教学 实践教学 分众教学模式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]