课堂教学中俄语口语考试的优化策略  

作　　者：刘晨 

机构地区：[1]三亚学院外国语学院,海南三亚572022

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期148-151,共4页

基　　金：第二批课程考核改革试点项目,《俄语口语》(编号为SYJGKH2023125)。

摘　　要：现阶段,为了连接课堂教学和未来需要,提高学生的口语交流能力和应对实际场景的能力。在课堂教学中,教师以俄语为主要交流语言,灵活运用各种教学资源和教学方式,如对话练习、角色扮演、情景模拟等。通过大量的口语训练和实践活动,学生在模拟的情境中逐渐提高俄语口语表达的流利度和准确性。结果表明,通过俄语口语考试的实施,学生们的口语表达能力得到了有效的提高,并且能够更好地应对实际场景中的交流需求。掌握了一定的俄语词汇和表达方式,能够流畅地进行简单对话和日常交流。通过俄语口语考试,学生们不仅巩固了课堂学习的知识,还能够将所学知识应用到实际生活中,真正实现学以致用。

关 键 词：俄语口语 课堂教学 未来桥梁 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]