共青团改革背景下地方应用型高校第二课堂价值内涵研究  

作　　者：吴建红[1] 刘祖承 

机构地区：[1]河池学院,广西河池546300 [2]河池市宜州区高级中学,广西河池546300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期028-031,共4页

基　　金：2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“共青团改革背景下地方应用型高校第二课堂课程化体系的构建与研究”(课题编号2022LSZ037)。

摘　　要：高校共青团工作改革要求团的工作实现规范化、课程化和制度化,实现“三化标准”,核心工作在于通过第二课堂平台实现育人中心任务。如何实现培养德智体美劳全面发展的新时代青年大学生使命,最重要的在于规范化、课程化、制度化地构建第二课堂体系,而厘清高校第二课堂的价值内涵是基石工作,因此,有必要从内涵的追问、具体表象、践行和反思着手,从思想上认识到第二课堂的重要性,从而从行动上加快第二课堂课程化体系构建。

关 键 词：高校第二课堂 价值内涵 课程化 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]