中职思政课程教学中学生核心素养的养成途径探讨  

作　　者：谢春旺 

机构地区：[1]广东省轻工业技师学院,广州市海珠区510315

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第11期177-179,共3页

摘　　要：在近年来的教育事业改革过程中,关于学生核心素养的培育已经成为社会焦点和教育核心,更是教育教学活动中最为关键的一项任务,学生只有具备良好的综合能力素质,才能最终更好的成长和成才。对于新时期中职思政课堂教学的开展,教师就需要及时革新教学理念,围绕学生核心素养的养成进行教学改革探索,具体在实际教学当中,应该充分把握思政课核心素养的丰富内涵,通过融入丰富教学资源彰显核心素养,可以依托教学情境创设良好培育环境,探索议题式教学促进学生深度学习,还要组织课外实践活动提高思政水平,这样最终中职思想课程教学质量一定会实现质的提升,更好地发挥学科育人作用。

关 键 词：中职思政课 核心素养 养成途径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]