提升中职学校EFL学习者英语语用能力的策略与方法探讨  

作　　者：朱双燕 

机构地区：[1]安顺城市服务职业学校,贵州安顺561000

出　　处：《大众文摘》2023年第43期13-15,共3页

基　　金：贵州省安顺市2023教育科学规划一般课题“一带一路国际视野下中职学校EFL学习者英语语用能力教学研究”。

摘　　要：提升中职学校EFL(English?as?a?Foreign?Language)学习者的英语语用能力,既是英语教育的重要目标,也是适应全球化背景下语言交流需求的迫切要求。英语作为一种国际通用语言,不仅仅要求学习者具备良好的语法和词汇掌握能力,更需要学习者理解并准确运用英语的语用学规则,以适应多样化的社交和职场情境。中职学校的学生在学习英语的过程中,需要面对日益多样化和复杂化的国际社会交往,因此,英语语用能力的提升显得尤为重要。本文将探讨“一带一路”视野下,如何通过科学有效的策略和方法,帮助中职学校的EFL学习者提高英语语用能力,以便为其职业发展奠定坚实的基础。

关 键 词：中职学校 “一带一路”倡议 EFL学习者 英语语用能力 

分 类 号：C[社会学]