“双减”政策下社会工作介入家长困境研究  

作　　者：陈文静 谢丽 罗保艳 刘华强[1] 

机构地区：[1]宜宾学院法学与公共管理学部

出　　处：《经济与社会发展研究》2023年第30期205-207,共3页

基　　金：省级大学生创新创业训练计划支持项目(项目批准号S202210641064)。

摘　　要：“双减”政策出台后,家长在家庭教育能力、教育投资能力、家校互动等方面的需求变得更加突出。社会工作作为一门助人的专业和职业,可以利用其专业优势帮助家长树立正确教育观念,稳定家庭结构,构建和谐家庭;提升家长教育投资能力,形成理性的投资观念;促进家校合作,增强双方信息的互动,让“双减”真正落到实处。

关 键 词：家庭教育 社会工作 教育焦虑 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]