小学数学课堂上学生兴趣培养的策略探究  

作　　者：梁宗刚 

机构地区：[1]冠县梁堂镇里村中心校,山东聊城252500

出　　处：《炫动漫》2023年第16期91-93,共3页

摘　　要：在小学数学教育中,学生兴趣是学习效果的关键驱动力。对小学生而言,数学不仅是一门学科,更是一种逻辑思维和解决问题能力的训练。近年来,教育研究者和前沿教师不断探索如何在数学教学中更好地激发学生的兴趣。学生兴趣的培养不仅能够提高学生对数学学科的热爱,还能够促进学生认知能力的发展和创新思维的培养。然而,由于教学内容的学科特性,很多学生在学习数学时感到乏味,缺乏兴趣。因此,如何在小学数学课堂上激发学生的学习热情,培养他们对数学的浓厚兴趣成为教育工作者亟待解决的问题。

关 键 词：小学数学 兴趣培养 策略探究 

分 类 号：J[艺术]