挖掘故事元素,于幼小衔接阶段提升语言表达能力——部编版一年级下册第18课《小猴子下山》的思与行  

作　　者：季雨婷 

机构地区：[1]南京市小行小学,江苏南京210012

出　　处：《大众文摘》2023年第47期58-60,共3页

摘　　要：幼小衔接是一年级教育的重要工作内容,旨在促使一年级的小学生尽快适应小学生活,享受小学生活。从语文教学的角度而言,故事能够促使幼小衔接工作落到实处,促使一年级的小学生在学习语文知识的过程中发展语言能力,适应小学语文学习生活。

关 键 词：幼小衔接 讲故事 适应小学生活 

分 类 号：C[社会学]