虚拟实验技术在大学物理实验中的应用研究  

作　　者：张艳丽 

机构地区：[1]黑龙江工业学院,黑龙江鸡西158100

出　　处：《辽宁青年》2023年第14期0176-0178,共3页

摘　　要：物理实验作为物理学科教学的重要环节之一,目的在于帮助学生通过实验观察、实验探究、实验验证等手段,加深对物理学知识的理解,提升科学素养和实践能力。而传统物理实验存在着多方面的问题,比如机具设备昂贵、实验环境难以控制、实验安全风险等,不利于学习和教学。因此,在理解并继承传统实验教学架构的基础上,虚拟实验技术的应用于入学教育也逐渐受到广泛关注。虚拟实验技术通过计算机仿真、多媒体技术等手段构建实验环境,模拟实验过程,让学生通过头戴式显示设备等技术手段获得身临其境式的实验体验,能够缩小传统物理实验和虚拟实验之间的差异,实现高保真度的实验模拟。本文旨在从虚拟实验技术的技术特点、在大学物理实验教学中的具体应用、以及技术应用中存在的问题等方面进行探讨与分析,期望能为虚拟实验技术在未来物理实验教育中的应用提供参考和借鉴。

关 键 词：虚拟实验技术 大学物理实验 应用 教学效果 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]