探寻写作的实用性,回归写作的本真——激发学生写作兴趣的实用性研究  

作　　者：毕艳红 

机构地区：[1]山西师范大学临汾学院

出　　处：《新作文（教研）》2023年第9期0097-0099,共3页New Writing

摘　　要：具有写作兴趣是写好作文的先决条件,这是语文教育不争的事实。培养写作兴趣,从主观角度来说,学生应该多阅读多积累;从客观角度来说,营造班级写作氛围,教师文学素养的熏陶与感染,生活中实际的写作需要等等,都会潜移默化地作用于学生写作心理,刺激他们产生写作的欲望,步入写作实践的环节中。从外部因素找寻学生遗失的写作兴趣,正是本篇研究的重点。

关 键 词：写作兴趣 写作实用性 写作氛围 教师下水作文 

分 类 号：G423.1[文化科学—课程与教学论]