在地方史教学中以碑刻为载体铸牢大学生中华民族共同体意识的教学探究——以平定准噶尔勒铭格登山之碑为例  

作　　者：杨权 

机构地区：[1]伊犁师范大学,新疆伊宁835000

出　　处：《大众文摘》2023年第52期64-66,共3页

基　　金：2023年度伊犁师范大学科研一般项目,“将西域碑刻中的历史知识融于《简明新疆地方史》的教学探究”(2023YSYB062)。

摘　　要：新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分,这需要有实物材料作支撑。而这些材料,除了各种历史典籍的记载,大量的考古出土文物也是有力的明证。碑刻就是文物的重要组成部分,又因其稳定性被称为“石头书”,成为佐证和补证西域历史的重要资料。与内地逐渐成为一门独立学科的碑刻研究相比,西域的碑刻研究还处于起步阶段,亟待我们进行相关探索和应用。而对将碑刻知识应用于新疆地方史教学和铸牢中华民族共同体意识教育进行相关探究更是处于空白阶段。本文以平定准噶尔勒铭格登山之碑为例,对西域碑铭展开研究,从碑文入手探讨碑文背后的历史变迁,讲述格登碑在反对民族分裂,增强民族团结,反对侵略,保全祖国疆域等方面的重要意义。探究将碑刻中的历史知识,有形、有感融入地方史课程教学的方法及实施路径,提高大学生对新疆历史的感知。更好的发挥地方史课程的思想政治和铸牢中华民族共同体意识教育作用。

关 键 词：西域碑刻 平定准噶尔勒铭格登山之碑 地方史教学 

分 类 号：C[社会学]