基于STEM教育理念的大班班本课程的开展——以大班“垫子诞生记”班本课程为例  

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作  者:陈洁 

机构地区:[1]叶圣陶实验幼儿园,江苏苏州215100

出  处:《世界儿童》2023年第10期68-70,共3页

摘  要:STEM教育集合了科学、技术、工程、数学等学科,是以多学科有效的渗透与融合促进幼儿发展的一种教育方法,对促进幼儿教育发展具有重要意义。文章以STEM课程为基石,具体阐述了开展编织园本课程的实施过程,在班级课程中幼儿通过认识玉米皮坐垫,探索玉米皮制作方法,玩转玉米皮编法再制作玉米皮坐垫,最后创作玉米皮美术作品来体验玉米皮编织中的科学性、艺术性和过程性,以此培养幼儿感受和热爱编织文化,提升幼儿的审美情趣、实践能力和创作兴趣。

关 键 词:STEM教育 编织课程 班本课程 

分 类 号:G2[文化科学]

 

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