现代信息技术与农村小学学科教学融合研究  

作　　者：李建环 

机构地区：[1]会宁县头寨子中心小学,甘肃白银730727

出　　处：《成功》2023年第22期37-39,共3页

基　　金：甘肃省白银市教育科学“十四五”规划课题“现代信息技术与农村小学学科教学深度融合的实践研究”(课题立项号:BY[2022]G190号)的研究成果。

摘　　要：信息技术与课程教学的结合导致以前的板书教学方式发生了变化,使教学不再单一、枯燥。在教育过程中应用现代信息技术,能提高教师的教学能力,优化教育资源配置,提升教育质量,同时也能够极大地激发学生的主动性。农村小学教师必须从各个方面加强现代信息技术的运用,以通过现代信息技术对农村小学生实现全方位、多层次的教育目的。基于此,本文就现代信息技术与农村小学学科教学融合的对策展开分析,为我国相关研究提供积极性参考建议。

关 键 词：现代信息技术 农村小学 教学融合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]