英语师范生教学研究能力现状的调查与思考——以呼和浩特民族学院外国语学院为例  

作　　者：乌优[1] 

机构地区：[1]呼和浩特民族学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《新丝路（中旬）》2023年第12期0247-0249,共3页New Silk Road

基　　金：内蒙古自治区高等教育学会2022年高等教育研究课题“人工智能时代的英语专业写作智慧课堂数据采集与可视化分析研究”阶段性研究成果(项目编号: NMGJXH-2022XB013)。

摘　　要：文章基于问卷调查,从四个方面,即教学研究知识、教学研究能力自评、教学研究实践、教学研究意愿,研究了英语师范生的教学研究能力现状。研究结果显示:英语师范生对教学研究的认知偏向于科学实证主义范式研究,并较为关注教学研究的实用性和实践性;英语师范生普遍认为自己的教学研究能力不强,缺少教学研究意识;英语师范生认为教学研究选题难,参加教学实践研究机会少;英语师范生有意愿在指导教师的指导下阅读文献并参加教学研究活动。最后,文章提出了提高英语师范生教学研究能力的相关建议。

关 键 词：英语师范生 教学研究能力 教研特点 

分 类 号：C[社会学]