高职计算机应用基础混合教学模式研究及实践  

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作  者:加娜提古丽·阿木提 阿地力江·阿不都热合曼 

机构地区:[1]哈密职业技术学院,哈密市839000

出  处:《炫动漫》2023年第23期220-222,共3页

摘  要:随着信息技术的蓬勃发展,计算机应用基础作为高职院校的公共必修课程,教学内容丰富多样,学生的学习需求也日益多样化。传统的面对面授课模式存在着教学资源不够丰富、学生交互与参与度不足等问题,难以满足现代学生个性化、多元化的学习需求。因此,混合教学模式的应用具有重要的现实意义。旨在探索高职计算机应用基础混合教学模式的设计与实施,探讨其对学生成绩、教学质量和教师角色的影响,力求发掘出一套适合高职院校的混合教学模式,并为同类课程的教学改革提供有益的借鉴。基于此,本篇文章对高职计算机应用基础混合教学模式研究及实践进行研究,以供参考。

关 键 词:高职计算机应用基础 混合教学 实践建议 

分 类 号:J[艺术]

 

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