“学习强国”平台中的“四史”教育资源在大学生价值观塑造中的应用价值及对策研究  

作　　者：刘月[1] 张剑英[1] 叶晓嫚 

机构地区：[1]河北北方学院马克思主义学院,河北张家口075000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期140-143,共4页

基　　金：2023年度河北北方学院基本科研业务费项目:以史铸魂:“四史”教育在大学生价值观塑造中的价值及对策研究(JYT2023017);2022年度河北北方学院第二批校级科研项目:“学习强国”平台融入高校思政课的价值应用、契合剖析与路径探究(XJ2021058)。

摘　　要：“四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,是我党领导人民在长期实践探索中形成的宝贵财富。尤其是“学习强国”平台中具有大量的“四史”教育资源,应对期进行深入挖掘。当前大学在开展“四史”教育时仍存在师生对“四史”教育的认知不足、“四史”教育的教学模式相对落后、“四史”教育与校园文化的衔接有限等问题。为此,需要深入探究加强“四史”教育在大学生价值观塑造中的应对之策,从学生自身、教师素质和学校管理等多方面入手,要求明确高校“四史”教育的重要性、创新高校“四史”教育的教学模式、加强“四史”教育与校园文化的融合等,引导大学生树立正确的价值观。

关 键 词：大学生 “四史”教育 价值 对策 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]