非遗传承语境下的特色校园文化建设——以打榔舞为例  

作　　者：黄海静 

机构地区：[1]天等县民族高中,广西天等532800

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期51-54,共4页

摘　　要：近年来我国也将非物质文化遗产的传承与保护作为文化认同以及国家软实力提升的重要途径,因此诸多地区也纷纷开始推进非物质文化遗产地方课程的研究和制定,校园文化作为中学教育中的重要组成部分,同样具备非物质文化遗产传承保护的作用。文章以打榔舞为例,基于非物质文化遗产概念、打榔舞概念、建设非遗传承特色校园文化的价值,分析了打榔舞与校园文化建设相结合的可行性,同时从四个角度阐述了非遗传承语境下打榔舞特色校园文化的建设策略,希望丰富该领域研究成果,为相关研究人员以及高中班主任提供一定参考价值。

关 键 词：非物质文化遗产 非遗传承 高中教育 校园文化 打榔舞 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]