实验演示法教学策略探究——以中职物理电学模块教学为例  

作　　者：林淑红 

机构地区：[1]漳州高新职业技术学校,福建省漳州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第23期133-135,共3页

摘　　要：实验演示法是一种在教学中广泛应用的教学方法,通过展示实验来帮助学生理解和记忆知识。本文对实验演示法在物理电学模块教学中的应用进行了探究和分析。研究表明,实验演示法对学生的学习效果、兴趣和动机有积极影响。通过观察和参与实验演示,学生能够更直观地理解电学概念和原理。实验演示法在中职物理电学教学中具有积极作用,为学生提供了丰富的学习体验和有效的学习方式。本文的研究结果为教师提供了一些实践建议,如充分准备和设计实验演示、刺激学生参与和思考等。

关 键 词：实验演示法 电学 教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]