健康教育在急性心肌梗塞护理干预中的应用分析  

作　　者：霍德曼 

机构地区：[1]天津市北辰医院,天津北辰300400

出　　处：《每周文摘·养老周刊》2023年第23期263-265,共3页

摘　　要：分析健康教育在急性心肌梗塞护理干预中的应用效果。方法:选取2021年01月~2022年12月接收的80例急性心肌梗塞患者,随机均分为两组。参考组进行普通护理干预,试验组在普通护理干预基础上重点进行健康教育,对比两组干预前后的心肌梗塞知识(临床表现、抢救方式、心电图检查、药物治疗)掌握评分、生活质量(QOL)评分;随访半年,对比两组再次住院率、死亡率。结果:干预前,两组心肌梗塞知识掌握评分、QOL评分均无统计学意义(P>0.05);干预后,两组心肌梗塞知识掌握评分、QOL评分均提高,试验组临床表现、抢救方式、心电图检查、药物治疗掌握评分和生理功能、社会功能、躯体角色、社会角色评分均高于参考组(P<0.05);半年后,试验组再次住院率低于参考组(P<0.05),两组死亡率比较,无统计学意义(P>0.05)。结论:健康教育在急性心肌梗塞护理干预中的应用效果确切,可帮助患者掌握更多心肌梗塞知识,提升QOL,进而降低再次住院风险。

关 键 词：急性心肌梗塞 健康教育 知识掌握 再次住院 生活质量 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]