基于核心素养下的小学美术版画与中国传统民俗文化的有机结合  

作　　者：潘朱岑 

机构地区：[1]上海市浦东新区周浦第二小学

出　　处：《收藏》2022年第6期0142-0144,共3页Collections

摘　　要：本文研究了小学版画教育与中国传统民俗文化的结合。重要的是了解核心素养的含义,并认识到小学版画教育和中国传统民俗文化在美术教学中的价值。文章指出了小学版画教育的现状和存在的问题,以及民俗文化在版画教学中的应用情况。研究人员提出了基于核心素养的版画教育方法,包括创新的教学模式和实践教学。进一步探讨了民俗文化在版画教学中的应用,以及它对提升版画教学的影响。提出了基于核心素养的小学版画教育与中国传统民俗文化结合的策略,以提高教育质量和丰富学生的艺术修养。

关 键 词：小学版画教育 中国传统民俗文化 核心素养 教学方法 实践教 

分 类 号：K[历史地理]