教材删节版与原文在人物形象上的比较研究——以《装在套子里的人》为例  

作　　者：李纤 周彬 

机构地区：[1]湖南工业大学,湖南株洲412007

出　　处：《小说月刊（下半月）》2023年第10期15-17,共3页Novel Monthly

基　　金：株洲市教育科学“十四五”规划2021年度课题:新课程改革背景下高中语文课外阅读现状与对策研究(ZJGH21-149)

摘　　要：俄国著名短篇小说家契诃夫的名篇——《装在套子里的人》,历年来是中学语文教材中外国文学作品的代表文章,文本摘录时教材编者针对需求进行了相应的原文删减。删减后的教材版文章,虽情节与节奏更为紧凑,营造出短小精悍的阅读体验,但从小说的艺术表现力和人物完整度来说,却因缺少必要的文字展现而缺乏情感张力与文化展现。因此,本文以作品删减内容的对比分析为基础,挖掘主人公别里科夫的人性正反面,点明删减前故事讲述者的存在必要性,关注小人物群像描写的文学艺术性,为教材编写与一线教学提供人物形象的细致探析。

关 键 词：《装在套子里的人》 人物形象 对比研究 

分 类 号：I[文学]