系统化临床护理教学管理在护生临床实习中的应用价值研究  

作　　者：王淑芹[1] 廉秀岩 

机构地区：[1]山东大学附属威海市立医院,山东威海264200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0141-0144,共4页

摘　　要：分析在护生临床实习中采取系统化临床护理教学管理的效果与作用。方法 研究时间段选择2022年5月到2023年5月,从到医院接收的护理实习生中选取53例并分为两组,一组为干预组,在实习中接受出系统化临床护理教学管理,一组为参照组则接受常规的护理教学管理。结果 通过对数据结果进行分析,干预组的理论、实践成绩以及综合成绩均比参照组更高,差异显著(P<0.05);干预组在求知欲、自信心、分析能力的得分均比参照组更佳,差异显著(P<0.05);干预组护理实习生整体职业素质也在教学后得到明显的提高,差异显著(P<0.05);同时,干预组对教学管理、带教老师、实习单位的满意度评分均比参照组评分更高,护理实习生整体满意较好,差异显著(P<0.05)。结论 在护生临床实习中采取系统化临床护理教学管理,能够让护理实习生更好地护理相关理论知识和实践技能,让其整体职业素质得到提高,同时护理实习生也更加认可实习单位的教学管理模式,可推广运用。

关 键 词：护生临床实习 系统化临床护理教学管理 整体职业素质 教学满意度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]