"项目化教学"在高职化学教学中的研究  

作　　者：段瑶瑶 刘利钊 

机构地区：[1]石家庄理工职业学院,河北石家庄050200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第1期0059-0062,共4页

摘　　要：项目化教学作为一种现代教育理念的体现,摒弃了传统教学中教师主导的模式,将学生置于学习的核心位置,倡导学生自主、合作、探索的学习方式。在高职化学教学中,项目化教学呈现出重要的意义和价值,不仅是知识的传授,更是实践技能的培养和综合素养的提升。通过项目化教学,学生能够在实践中深度思考、解决问题,并将理论知识应用于实际中,从而拓展了学生的视野,培养了创新精神。项目化教学模式的推行,为高职化学教学注入了新的活力与动力,也为学生未来的职业发展提供了更为全面和深远的支持与帮助。

关 键 词：高职化学教学 项目化教学 教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]