新时代教师专业能力发展动力机制探析  

作　　者：张晓芳 

机构地区：[1]常州开放大学,江苏常州213001

出　　处：《华章》2023年第12期66-68,共3页

摘　　要：面对新形势、新征程和新使命,教师专业能力发展成为全面加强教师队伍建设的一项重要任务。教师发展受到社会、学校、家庭、教师个体等诸多内外部因素的影响,它们相互影响、相互作用,共同促进教师的专业成长。通过教师准入和退出机制、梯队培养机制、考核评价制度、学校文化制度建设等,建立和完善教师专业能力发展的动力机制,搭建多元培训平台、教学研究平台、教师发展共同体平台等,调动教师发展的积极性,有效提升教师的专业能力,以适应新时代教师队伍建设的新要求。

关 键 词：新时代 教师 专业能力 动力机制 

分 类 号：I[文学]