大学生心理健康课程中“管理调控情绪”内容的教学分析  

作　　者：赵雪[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学,江苏徐州221000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第1期0123-0126,共4页

摘　　要：在当今社会,情绪管理已经成为现代人必备的素质之一,同时也是大学生需要掌握的重要技能。然而,当前大学生心理健康课程中关于管理调控情绪的教学存在一些问题,如教学内容单一、缺乏实践操作等。因此,对大学生心理健康课程中“管理调控情绪”内容的教学进行分析和研究,具有重要的现实意义和研究价值。“管理调控情绪”是大学生心理健康教程(第四版)第七章内容,该教程是“十三五”江苏省高等学校重点教材,江苏省大学生心理健康教育专家指导委员会审定。本教材以大学生心理健康成长为主线,每一章的开篇均以精心设计的课堂活动展开,寓教于乐,发人深省,引人感悟;注重理论联系实际,深入浅出,浅显易懂,通俗实用。全书内容丰富、新颖,贴近当代大学生的身心特点,既可作为高校心理健康教育教师开展教学活动的指导教材,又可作为大学生学习心理健康知识,帮助自我成长的贴身读物。

关 键 词：大学生心理健康课程 管理调控情绪 教学分析 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]