基于职业素养提升的高职公共英语“课程思政”的路径探索研究  

作　　者：郑航天[1] 

机构地区：[1]吉林交通职业技术学院,吉林长春130012

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0171-0173,共3页

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于职业素养提升的高职公共英语‘课程思政’的路径探索研究”(课题编号:GH23609)阶段性研究成果。

摘　　要：现代社会对人才综合素养有较高要求,而在此背景下,职业素养也已成为高职院校教育教学的关键着手点。公共英语是高职学生需学习的基础内容,而如何基于“课程思政”理念展开这一课程教学,使学生能在掌握英语知识技能的基础上,提升个人思想道德与职业素养,已是相关教学者需重点思考的一个课题。本文基于职业素养提升视域探讨了高职公共英语课“课程思政”实践路径,以供借鉴。

关 键 词：职业素养 高职公共英语 课程思政 

分 类 号：H319[语言文字—英语]