高职公共英语

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“BOPPPS+对分课堂”在高职公共英语教学中的应用研究
《语言与文化研究》2025年第3期50-53,共4页叶晓平 
陕西省职业技术教育学会教改课题“BOPPPS+对分课堂”教学模式在高职公共英语课程中的应用研究(课题编号:2024SZX508)的阶段性成果。
本文在分析对分课堂和BOPPPS模式应用基础上,以高职公共英语课程的学生自主学习完善核心素养为目标,尝试将对分课堂嵌入BOPPPS模式的参与式学习环节形成“BOPPPS+对分课堂教学”,这一模式将知识的传授过程形成一个完整的闭环,教学设计...
关键词：高职公共英语教学 BOPPPS教学 对分课堂教学 自主学习 
东坡文化融入高职公共英语教学的路径与实践研究
《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期127-129,共3页王丽萍 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2024年“三融”外语教学改革专项课题“东坡文化融入高职公共英语教学的路径与实践研究”(项目编号:WYJZW-2024-1062)。
东坡文化作为中国传统文化中的关键组成部分,其源远流长的历史背景可以追溯到北宋时期,核心人物是当时杰出的文学家、书法家、画家苏轼。东坡文化不仅仅局限于苏轼的诗词、散文、书法和绘画,还广泛涵盖了苏轼深邃的哲学思想、独到的政...
关键词：东坡文化 公共英语教学 思政元素 教学评价 
“双高计划”背景下高职公共英语课程建设研究
《商丘职业技术学院学报》2025年第2期45-48,共4页尹玲利 刘洋 
2021年度商丘市哲学社会科学规划项目“思想政治教育融于高职英语课堂教学中的路径研究”(SKG-2021-164)。
“双高计划”背景下,高职公共英语课程建设有着多方面的需求,既要培育具备综合技能的人才,借助互联网为职业教育赋能,又要聚焦思政教育以凸显民族性教育特征。然而,在建设过程中,存在课程目标设置缺乏合理性、课程内容选取失当、考核方...
关键词：“双高计划” 高职公共英语 课程建设 优化策略 
高职学前教育专业公共英语课程教学改革研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期144-147,共4页韩纪坤 
2024年沧州市职业教育研究规划课题《高职公共英语课程教学模式改革研究-以学前教育专业为例》(课题批准号:CZZJ2024042)的研究成果。
公共英语课程在高职学前教育专业中扮演着重要角色,其目标是培养学生扎实的英语知识和适应岗位需求的专业技能,这对幼儿英语教学效果及高职学生的职业发展具有重要意义。然而,目前高职学前教育专业公共英语教学中仍存在教学内容滞后、...
关键词：高职公共英语 学前教育专业 职业能力 教学改革 
高质量发展背景下高职公共英语“双师型”教师队伍建设路径研究
《内江科技》2025年第3期132-134,共3页王黎 
中国职业技术教育学会外语教育工作委员会2023年度职业院校外语教育改革专项课题“基于职业教育高质量发展视角的高职公共英语‘双师型’教师队伍建设研究”(课题编号:WYW2023B04)。
本文探讨了高职公共英语“双师型”教师队伍建设是个人持续发展、教学高质量发展、职教出海的必然选择,界定了高职公共英语“双师型”教师内涵,分析了高职公共英语“双师型”评价标准、培养机制、产教融合等方面的不足,并从教师理念、...
关键词：英语“双师型”教师 高职公共英语 产教融合 培养机制 双师型 建设路径 教师理念 考评制度 
高职公共英语中的职场英语教学策略探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期127-130,共4页刘月 陈涤新 
随着我国经济的蓬勃进步,教育事业也在加速改革。在高职公共英语教学的实践中,教师们为了增强学生的职业技能并提升教学效果,正积极寻求转变,力图打破传统教学模式的束缚,将职场英语有机融入其中。本文分析职场英语教学对公共英语专业...
关键词：高职 公共英语 职场英语 教学 
滴灌式教育模式在高职公共英语课程思政建设中的应用研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第6期81-83,共3页刘娟 
2023年教育部职业院校外语类教学指导委员会课题项目“数字赋能视域下高职公共英语课程思政资源建设与应用的创新研究”阶段性成果(项目编号:WYJZW-2023FJ0006);2022年厦门海洋职业技术学院校级课程思政示范课《大学英语(1)》阶段性成果。
在高职公共英语课程中开展课程思政建设对于增强学生的国家意识和文化自信、促进教育改革和响应国家政策具有重要的意义。本文在分析高职公共英语课程目标及学生特点的基础上,从教学内容与资源整合、教学活动设计、评估与反馈三个方面,...
关键词：“滴灌式”教育模式 高职公共英语 课程思政 
自然拼读法在高职公共英语课程中的教学策略与效果研究——以南充文化旅游职业学院为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期172-175,共4页曾凤丽 
南充市社会科学研究“十四五”规划2024年度青年项目“自然拼读法在高职公共英语课程中的教学策略与效果研究——以南充文化旅游职业学院为例”(项目编号:NC24C116)。
自然拼读法是一种通过建立字母发音与拼写之间的联系,帮助学生快速掌握英语单词发音和拼写规则的教学方法。本文以南充文化旅游职业学院为例,探讨了自然拼读法在高职公共英语课程中的教学策略与效果。研究发现:在高职公共英语课程中应...
关键词：自然拼读法 公共英语课程 高职院校 
跨学科学习理念与高职公共英语课程有效融合实践
《英语广场(学术研究)》2025年第8期74-78,共5页胡瑜 何俊 
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于AUA框架的语言测试反拨效应研究”(2021KY1282)的研究成果;广西教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“职业教育数字化改革背景下教师学习共同体实践研究”(2023C819)的研究成果。
跨学科学习意味着学习者以跨学科思维为依托,对多学科知识实施再生产,这为提高高职院校学生的综合素养开辟了新的途径。本文从理论层面深入剖析跨学科学习的内涵与基本特征,明确构建跨学科学习机制的关键要素,包括学习环境设计、真实情...
关键词：跨学科学习 高职公共英语课程 有效融合 
多元评价教学法在高职公共英语教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期168-171,共4页柯萍 
探究多元评价教学法在高职公共英语教学中的应用成效,推动高职英语教学改革、提升教学质量、培养适应新时代需求的复合型人才。方法 以我校2024级交通运营专业大专学生为研究对象,根据班次的不同,将纳入研究的104名学生分为常规评价班...
关键词：多元评价 公共英语 综合学习能力 
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