高职学前教育专业公共英语课程教学改革研究  

作　　者：韩纪坤 

机构地区：[1]沧州幼儿师范高等专科学校,河北 沧州 062150

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期144-147,共4页

基　　金：2024年沧州市职业教育研究规划课题《高职公共英语课程教学模式改革研究-以学前教育专业为例》(课题批准号:CZZJ2024042)的研究成果。

摘　　要：公共英语课程在高职学前教育专业中扮演着重要角色,其目标是培养学生扎实的英语知识和适应岗位需求的专业技能,这对幼儿英语教学效果及高职学生的职业发展具有重要意义。然而,目前高职学前教育专业公共英语教学中仍存在教学内容滞后、人才培养与岗位需求脱节等问题,亟需提升人才培养质量。本文从高职公共英语课程的特性出发,以学前教育专业为例,通过调研幼儿园对英语师资岗位的需求以及学前教育专业学生对英语教学的看法与建议,探讨基于学生职业能力培养的公共英语教学模式改革路径。

关 键 词：高职公共英语 学前教育专业 职业能力 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]