高职高专护理专业生理学课程改革路径探析  

作　　者：杨改玲 

机构地区：[1]驻马店幼儿师范高等专科学校,河南驻马店463000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0104-0107,共4页

摘　　要：本文围绕高职高专护理专业生理学课程的性质和作用、创新设计理念和设计思路进行了分析。在此基础上,本文对高职高专护理专业生理学课程的创新培养目标定位、教学内容创新选择、教学内容的针对性与适用性创新、教学内容的创新组织与安排(包括理论课与实践课的组织与设计)、教学方法与手段的创新改革路径(包括教学模式的设计与创新、多元教学方法的创新与运用、现代化教学技术手段的创新与运用、校内实训的创新改革路径)等展开整体性分析,希望为高职高专护理专业教学工作者提供一定的参考。

关 键 词：高职高专院校 护理专业 生理学 课程创新改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]