分析家属参与非语言性沟通联合引导式教育在儿童孤独症康复护理中的应用效果  

作　　者：任海莲 

机构地区：[1]青海省西宁市残疾人综合服务中心康复科,青海西宁810000

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2024年第1期0050-0053,共4页

摘　　要：探讨分析家属参与非语言沟通联合引导式的教育在儿童孤独症康复护理中的应用效果。方法 抽取我中心儿童孤独症的患儿100例,根据护理不同方式进行分组。结果 观察组经过家属参与非语言性沟通联合引导式教育后儿童的康复效果各项评分明显优于对照组。结论 对于家属参与非语言性沟通联合引导式教育,能够提高儿童孤独症的康复效果,改变患儿的康复程度。

关 键 词：家属参与非语言性沟通 引导式教育 孤独症 儿童 康复护理 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]