审核评估背景下应用型高校内部教学质量保障体系的优化——以太原工业学院为例  

作　　者：耿振香[1] 吴利芸 陆芸霞 李淑萍 贾美艳[1] 

机构地区：[1]太原工业学院教学质量监控部,山西太原030008

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0120-0123,共4页

基　　金：山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目,审核评估背景下应用型高校内部教学质量保障体系的优化(项目编号:J20231326)。

摘　　要：以太原工业学院为例,从审核评估的角度分析应用型高校内部教学质量保障体系建设存在的问题,提出优化教学质量保障体系的措施,如:优化“三要素四体系三系统”教学质量保障体系的实施运行环境、完善质量标准、加强质量监控队伍建设、规范教学过程管理、形成“检查-评价-反馈-整改”的闭环持续改进机制、建立持续改进的质量文化等,形成自我完善、自我约束、自我调控的内部质量监控体系,建立质量保障长效机制,保障教学质量的不断提升。

关 键 词：审核评估背景 应用型高校 教学质量保障体系优化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]