基于产学研结合的化学教育类研究生培养模式研究  

作　　者：马蓉 蔺延洁 李佳怡 王冬梅[1] 赵卫星[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院,陕西宝鸡721000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0059-0063,共5页

基　　金：宝鸡文理学院第十七批校级教改项目(22JGYB40);宝鸡文理学院研究生创新科研项目(YJSCX22YB46);教育部产学合作协同育人项目(220606537021220)。

摘　　要：通过对产学研一体化对化学教育研究生培养的影响进行调查和研究,本文总结了基于产学研一体化的化学教育研究生培养模式的几个重要特点和策略。构建产学研合作机构和合作平台,促进产学研之间的密切合作。产学研合作是一种有利于将理论知识与实践应用结合起来的有效途径。建立产学研合作机构和合作平台有助于学校与相关企业或研究机构之间建立良好的合作关系,为研究生提供更多实践机会和创新平台。对提高研究生的科研能力、学科建设和创新能力具有重要的促进作用。然而,未来仍需进一步研究和探索,以不断完善和提升化学教育研究生培养模式,培养更多高素质的化学教育研究人才。

关 键 词：研究生培养 产学研结合 一体化 挑战 效果评估 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]