语言理论与实践探究——读索绪尔《普通语言学》教程有感  

作　　者：杨莹 

机构地区：[1]新疆大学国际文化交流学院

出　　处：《花溪》2024年第3期0086-0088,共3页Flower Stream

摘　　要：本文通过阅读该教程,总结了索绪尔关于语言的社会功能和身份认同的理论,并从语言教育和教学方法的角度进行了探讨。索绪尔认为,语言不仅仅是一种沟通工具,它还承载着社会结构和权力关系。语言的使用和运用反映了社会的规范和价值观,同时也塑造了个体的身份认同。语言在社会中具有重要的地位,它不仅仅是表达意思的工具,还能够影响人们的思维方式和行为方式。在语言教育和教学中,我们可以借鉴索绪尔的理论,提供多样化的学习资源和实践机会,培养学生的跨文化意识和交际能力,以及采用适合学生个体差异的教学方法,从而更好地促进学生的语言发展和社会适应能力。

关 键 词：索绪尔 语言理论 语言符号 语言教育 

分 类 号：I[文学]